创造力

2010年10月17日，星期日
第一个播出:
2009年1月29日，星期四

这是什么

是什么让一个想法或艺术作品具有创造性?创造力可以衡量吗?电脑有创造力吗?创造力和意识之间的关系是什么?约翰和肯与苏塞克斯大学的玛格丽特·博登一起探索他们创造性的一面《创造性思维:神话与机制》

听力笔记

肯和约翰以质疑是否可以科学地理解创造力开始对话。创造力始于大脑，所以如果我们科学地研究大脑，我们就不能科学地研究创造力吗?但创造力似乎不仅仅是脑电波的问题。肯和约翰期待着与玛格丽特·博登交谈，她是世界著名的创造力专家。

肯和约翰与玛格丽特讨论她为什么对创造力感兴趣。她告诉他们，除了意识，她认为创造力是在唯物主义框架中最难理解的现象之一。肯和约翰接着问玛格丽特如何定义创造力，他们讨论了新奇和进步之间的区别。玛格丽特告诉他们，为什么如果他们想要保持这种区别，他们就必须放弃对一种完全意义上的“科学”的创造性科学的探索。

在下一节中，玛格丽特、肯和约翰继续他们的话题:为什么计算机不能完全具有创造性——即使它们能像“有创造力的”人类一样，提出旧材料的新组合?玛格丽特、肯和约翰继续探索“有创造力的”人类能做什么和计算机能做什么之间的异同:谁更擅长什么，为什么，以及对此可以做些什么。玛格丽特提醒他们，计算机现在能做的和将来可能能做的之间的差距是巨大的。在回应来电者的催促时，他们想知道人类的创造性努力和计算机活动之间的相似结果是否能告诉我们这些结果是如何实现的相似性:创造力的本质是产品还是提出产品的方式?

在最后一部分，肯、约翰和玛格丽特讨论了鼓励创造力的方法。许多有创造力的天才都是反社会、不友好、不讨人喜欢的人。有什么方法可以让你既富有创造力又成为一个令人愉快的人吗?玛格丽特提醒他们，创造性的想法很大程度上来自于以新的方式将旧的想法组合在一起，这意味着有创造力的人需要接触到普通人的“旧”思想——这意味着他们需要与普通人进行一些体面的互动。玛格丽特、肯和约翰最后讨论了创造性天才的种类和要求，并重新审视了他们之前对新的和真正有价值的创造性的区分。

  • 哲学巡回报告Julie Napolin冒险来到新媒体和艺术数字中心，这是伯克利的一个工程实验室，在这里科学家和艺术家们将地球运动中微小的未被察觉的变化转化为音乐。朱莉研究科技、地球和人类创造力如何结合起来形成美丽的艺术。
  • 60秒的哲学家(翻到49:40):伊恩·肖尔斯探讨了社会对看似相似的现象的不同反应:伪造和剽窃。前者经常会被放松，而后者则不会。这与这两项活动不同的创意要求有关吗?

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